Kako učiti vokabular u kontekstu kroz čitanje
Naučiti reč nije isto što i zapamtiti jedan prevod. Reč ima oblik, značenje, gramatiku, kolokacije, stil i situacije u kojima zvuči prirodno. Čitanje pomaže jer reči pokazuje u tim situacijama ponovo i ponovo.
To ne znači da je jedan susret dovoljan. Vokabular iz čitanja je često delimičan na početku. Možeš prepoznati reč pre nego što je koristiš u govoru. Možeš je razumeti u jednoj priči, ali ne u drugom kontekstu.
Šta kontekst uči
Kontekst pokazuje šta reč radi. Može da otkrije da li je formalna ili svakodnevna, uz koje glagole ili imenice se javlja i kojoj situaciji pripada. Zato učenje čitanjem i ekstenzivno čitanje mogu vremenom da grade vokabular.
Ali kontekst radi najbolje kada je tekst uglavnom razumljiv. Ako ima previše nepoznatih reči, nema dovoljno smisla iz kog možeš zaključivati.
Sačuvati, preskočiti ili ponoviti
| Tip reči | Najbolja akcija |
|---|---|
| Blokira rečenicu | Proveri odmah. |
| Pojavljuje se više puta | Sačuvaj ili ponovi. |
| Korisna je za cilj | Sačuvaj. |
| Retka je i nevažna | Preskoči tokom ekstenzivnog čitanja. |
Razmaknuto ponavljanje pomaže da korisne reči ostanu dostupne, ali treba da podrži čitanje, ne da ga zameni. Ponovi važno i vrati se smislenom tekstu.
Kako se uklapa TortoLingua
Koristi TortoLingua da obeležiš reči koje blokiraju razumevanje ili se stalno vraćaju. Ne čuvaj sve. Mala korisna lista je bolja od ogromnog groblja reči koje više ne srećeš.
Za pamćenje pročitaj razmaknuto ponavljanje. Za izbor tekstova koristi 95% i 98% pokrivenost.
Izvori i granice
Tekst se oslanja na Schmitt, Pigada & Schmitt, Webb, Uchihara & Yanagisawa, Nation i istraživanja spaced practice. Sigurna tvrdnja: čitanje podržava vokabular kroz ponovljene smislene susrete; ne garantuje trenutno aktivno korišćenje.
